מגמת ערבית
מגמת הערבית הינה משפחת הערבית- וחזוננו הוא שכל תלמיד ותלמידה שבחרו במגמה ירגישו בה נפלא ויצליחו באופן מיטבי בזכות השקעה ואהבה וככל שהצלחתם תגבר כך גם תגבר אהבתם למקצוע והנאתם במגמה.
מטרות המגמה: הגברת המוטיבציה של התלמידים ללמוד את השפה הערבית והרחבת מעגל התלמידים שיבחרו בלימוד מוגבר של השפה הערבית בחטיבה העליונה. הוראת השפה הערבית על שלל תחומיה כתחומים רלוונטיים הנלמדים תוך קישור מתמיד לחיי היום-יום. בחירת התכנים שיילמדו והתאמתם לתחומי העניין של התלמידים ולאירועים אקטואליים תורמים להגברת העניין של הלומדים. טיפוח עניין וסקרנות כלפי הלשון הערבית ודרכי השימוש בה; גיוון ההוראה והלמידה בשילוב חומרי העשרה, פעילויות מעשירות וחווייתיות, סקירות אקטואליות, תכנים מהעולם התרבותי הערבי ועולם הערבים והאסלאם. התאמת דרכי ההוראה לצורכיהם השונים של הלומדים, ליכולותיהם ולסגנונות הלמידה השונים שלהם.
הדיון בסוגיות ערכיות, בדילמות מוסריות ובאקטואליה הוא חלק בלתי-נפרד מהלמידה שכוללת שיח סביב נושאים ערכיים, חברתיים, תרבותיים ואקטואליים, ושיח זה מגביר את גילוי העניין של התלמידים בנושאים ומפתח חשיבה ביקורתית, מנומקת ומורכבת לצד הקניית ידע ותכני לימוד. טיפוח לומד עצמאי, האחראי ללמידתו ומודע ליכולתו להתפתח, לחשוב ולפעול בדרך עצמאית וערכית.
מטרת העל המרכזית הינה לגרום לתלמידינו ליהנות מלימודי הערבית ולאהוב את השפה ושיעוריה וזאת בין היתר על ידי יצירת קשר בונה ומעצים , גאוות יחידה ותחושת הצלחה והעצמה אישית וקבוצתית. "להרגיש מצוין ולהצטיין" .
במגמה לומדים התלמידים שמעוניינים להמשיך ולרכוש את השפה ברמה מוגברת של חמש יחידות :
מבנה הלמידה לאורך השנים: כיתה י – 3 ש"ש כיתה י"א- 5 ש"ש כיתה י"ב- 6 ש"ש
הערכה חלופית נערכת לאורך שלוש השנים, הבגרות בעל פה ובכתב נערכת בסוף י"ב.
ריכוז נושאי לימוד דרכי היבחנות והרכב הציון לבגרות
נושאי הלימוד הנלמדים באותה השנה
טיפוח מיומנויות תקשורתיות בשפה הערבית(קריאה, האזנה, כתיבה ודיבור). חזרה על נושאי הבסיס,הרחבת אוצר המילים,נושאים בדקדוק הערבי, בתחביר הערבי,השיח הבין אישי,העשרה ואקטואליה.
דרכי היבחנות והרכב הציון לבגרות
מבחנים 10% מבדקים 20%תלמידאות 20%הערכה חלופית
נושאי הלימוד הנלמדים באותה השנה
שיפור והרחבת מיומנויות תקשורתיות בשפה הערבית(קריאה, האזנה, כתיבה ודיבור). חזרה על נושאי הבסיס,הרחבת אוצר המילים-מאגר יא,המשך והרחבת נושאים בדקדוק הערבי, בתחביר הערבי,השיח הבין אישי,קטעי אנסין מודרניים ועיתונות ערבית,תרגול מיומנות עבודה עם מילונים ערביים, העשרה ואקטואליה.
דרכי היבחנות והרכב הציון לבגרות
50% מבחנים 20% מבדקים
10% תלמידאות 20%הערכה חלופית
נושאי הלימוד הנלמדים באותה השנה
העמקת השליטה במיומנויות תקשורתיות בשפה הערבית(קריאה, האזנה, כתיבה ודיבור). חזרה על נושאים בסיסיים,הרחבת אוצר המילים-מאגר יב,המשך והרחבת נושאים בדקדוק הערבי, בתחביר הערבי,השיח הבין אישי-נושאים אישיים וכללים בערבית הדבורה,קטעי אנסין מודרניים ועיתונות ערבית,טיפוח שליטה במיומנות פיענוח טקסטים ושליטה במילונים, ספרות ערבית-הסיפור הקצר, מאמרים אקטואליים ורלוונטים ,העשרה ואקטואליה.
דרכי היבחנות והרכב הציון לבגרות
50% שנתי יב 10% 10% 30% 10% 30% 10%
שנתי י יא מבחני יב בחנים מתכונת תלמידאות
30%הערכה חלופית
10% 10% 10%
י יא יב
20% בגרות בעל"פ
על המגמה
